Исследование эмоционального состояния и индивидуальных психических свойств личности традиционными методами и нетрадиционным методом РОФЭС-диагностика

Глава 2. Методы, программа и контингент исследований

2.1. Исследование традиционными методами психодиагностики.

Объектом для нашего исследования мы выбрали школьников 8-х классов. Возраст 13-14 лет, подростковый возраст, был выбран нами не случайно. Подростковым принято считать период развития детей от 11-12 до 15-16 лет. Этот период знаменуется бурным психофизиологическим развитием и перестройкой социальной активности ребёнка. В понимании хронологических границ возраста в психологической литературе нет единства. Мощные сдвиги, происходящие во всех областях жизнедеятельности ребёнка, делают этот возраст "переходным" от детства к взрослости. Подростковый возраст богат драматическими переживаниями, трудностями и кризисами. В этот период складываются, оформляются устойчивые формы поведения, черты характера, способы эмоционального реагирования. Это пора достижений, стремительного наращивания знаний, умений, становление "Я", обретение новой социальной позиции. Вместе с тем это возраст потерь детского мироощущения, появление чувства тревожности и психологического дискомфорта. На психофизиологическом уровне дискомфорт подростков объясняется различными причинами: неустойчивостью эмоциональной сферы; особенностями высшей нервной деятельности; высоким уровнем ситуативной тревожности.

Одно из основных требований к испытуемым было, чтобы функциональное состояние детей находилось не в зоне обострения. Лица с явными нарушениями в психической либо физической сфере не исследовались.

Так как целью нашей работы являлось исследование возможностей методики "РОФЭС-диагностика", которая оценивает функциональное состояние человека, в том числе его эмоциональное состояние. Можно предположить, что ярко выраженные эмоциональные состояния будут также ярко выражены по показателям тестовых методик, как и по оценки состояний меридианов РОФЭС-диагностики. На наш взгляд для исследования психоэмоционального состояния и индивидуальных психических свойств больше всего подошла методика определения акцентуаций характера по К. Леонгарду. В основе теста-опросника лежит концепция акцентуированности личностей К.Леонгарда, согласно которой акцентуации – это "заострение" некоторых, присущих каждому человеку, индивидуальных свойств. К.Леонгард различает акцентуированные свойства характера и темперамента (см. Леонгард К. Акцентуированные личности. – Киев:Вища Школа, 1981).

Для определения уровня тревожности мы взяли тест, разработанный Ч.Д. Спилбергом (США) и адаптированный Ю.Л. Ханиным. Данный тест является надёжным информативным способом самооценки уровня тревожности в данный момент (реактивная тревожность как состояние) и личностной тревожности (как устойчивая характеристика человека). Шкала самооценки состоит из 2-х частей, раздельно оценивающих реактивную (РТ, высказывания с 1 по 20) и личностную (ЛТ, высказывания с 21 по 40) тревожность.

Так как в экспертной оценке методики "РОФЭС-диагностики" есть меридиан, отвечающий за самооценку личности, мы взяли для исследования самооценку как индивидуальное свойство личности. Для определения этого свойства мы взяли методику "КРУГ", описанную в методических рекомендациях. [Карпова Г.А. Педагогическая диагностика самосознания учащихся: Метод. рекомендации.(Урал. Гос. пед. Ун-т. Екатеринбург, 1996.С. 37)]. Данная методика рекомендуется для младшего и среднего подросткового возраста (5-8 классы). Доступность методики для данного возраста определяется тем, что она опирается на визуально-образное выражение учащимися своей концепции Я, не требуя сложных вербальных и логических обобщений в процессе самоанализа.

Все перечисленные нами методики относятся к субъективно-оценочной группе методов диагностики. Эта группа имеет ряд преимуществ и недостатков. Слабой стороной этих методик является субъективность оценок испытуемого. Нередко испытуемые не умеют правильно подобрать оценку и ответ, бывают неискренними в ответах (особенно в ситуациях конкурсного отбора). Тем не менее, эта группа методов имеет следующие преимущества:

• возможность охватить внутреннюю картину состояния по многим аспектам;
• ранняя диагностика изменений в протекании психических явлений (возникающие состояния и расстройства часто отражаются в первую очередь в субъективных показателях);
• широкий перечень ситуаций, доступных для обследования, как отдельного человека, так и целых групп;
• значительно более простая обработка результатов обследования, часто однозначная интерпретация на основе сочетания качественного и количественного анализа с использованием отработанных процедур обработки и анализа.

Организация исследования.

Исследование проводилось в 2002г. мае месяце первой половине дня, являющейся наиболее продуктивной для работы. В начале исследования испытуемым объяснили цель и задачи работы, а также заверили в конфиденциальности полученной информации. Работа была построена таким образом, что в начале испытуемые исследовались по методике "РОФЭС-диагностика", а затем заполняли бланки тестовых методик, распечатанных отдельно на каждого человека. После проведения исследования, мы обработали данные по каждой из методик, присвоили каждому из испытуемых свой номер и провели математический анализ между показателями традиционных методик и "РОФЭС-диагностики". Математический анализ заключался в вычислении коэффициентов ранговой корреляции по ПИРСОНУ при количестве испытуемых 51 человека, где значимый коэффициент корреляции будет r > 0,27 между значениями рофограмм и показателями методик. Все данные по результатам исследования и корреляционного анализа представлены в таблицах (См. приложение 1).

2.2. Исследование нетрадиционным методом психодиагностики "РОФЭС-диагностики".

Метод определения индивидуальных психофизиологических характеристик человека на основе аппаратного акупунктурного тестирования с помощью аппаратно – программного комплекса "РОФЭС"-РОФЭС-диагностики, основан на рассмотрении человека как целостной многоуровневой иерархической системе (Теория "Интегральной индивидуальности" В.С.Мерлина, описанная выше).

Наиболее подходящими методами для рассмотрения человека как целостной системы, авторы диагностики посчитали методы медицинской акупунктурной диагностики, такие как метод Накагани (риодораку), метод Фоля, дававшие, каждый по-своему, наиболее целостную картину функционального состояния организма человека с точки зрения медицинского подхода.

Авторами используется метод, подобный по использованию топологии измеряемых биологически активных точек методу японского ученого Накатани, в основе которого лежит разработанная автором теория Риодораку. Согласно этой теории существует тесная взаимосвязь между функциональным состоянием внутренних органов и электрическим сопротивлением в кожных точках, расположенных по линиям соответствующих меридианов. Эти линии, изменяющие свою электропроводность при изменении функций взаимосвязанных органов, Накатани назвал Риодораку, разделив их на две группы по шесть точек в каждой: ручные и ножные.

Способ оценки состояния организма по методу Накатани в общем виде выглядит следующим образом – на каждом Риодораку проводят измерение электропроводности в определенной точке, значение которой отражает среднее значение электропроводности всего меридиана. Полученные значения характеризуют состояние тех функциональных систем организма, через которые проходят меридианы.

Данные методы взяты нами за основу – из метода Накатани взята топология измеряемых точек 12 главных меридианов организма человека, из метода Фоля – щадящие режимы зондирующего тока.

Для лучшей визуализации картины функционального состояния, отслеживания динамики внутренних процессов и влияния внешней среды на организм человека компьютерная программа строит круговую диаграмму. На круговых диаграммах фиксируются результаты биорезонансных характеристик каждого измеряемого меридиана на зондирующее воздействие микротоков. Биполярное измерение реакции биологически активных точек, математический анализ амплитудных значений тока в плавающем временном интервале увеличили информативность получаемых данных при обследовании пациента, в отличие от традиционного метода Накатани, следовательно, увеличили достоверность диагноза.

Минимальное количество времени, затрачиваемое на обследование пациента (3-5 минут) позволяет соперничать с методом Фоля (время измерения от 30 до 50 минут), также известного высокой клинической достоверностью диагнозов. Однако наработок по определению психологических параметров личности на основе акупунктурной диагностики авторами "РОФЭС-диагностики" раньше не встречалось нигде.

Методика РОФЭС-диагностика относится к экспертной системе оценок, группе психофизиологических методов диагностики. Методы этой группы:

• дают излишне обширную информацию об активации, о мере психического напряжения и других сдвигах в организме;
• чувствительны к побочным явлениям, что ведёт к возникновению артефактов и делает практически невозможным их использование в реальных жизненных ситуациях или при изучении динамического взаимодействия индивидуума и среды;
• ограничивают одновременное обследование нескольких лиц;
• требуют много времени для обработки данных и высокой квалификации диагноста.

Несмотря на недостатки, без развёрнутых обсуждений и явно выраженных оценок, молчаливо принимается, что физиологические индикаторы более надёжны при исследовании многих сторон человеческого поведения, деятельности, состояния, настроения.

Более подробно метод " РОФЭС-диагностика", описывается в первой главе, где даётся подробная картина данной методики.